RAHMENPLAN SOZIALWISSENSCHAFTEN

 

Das Unterrichtsfach Sozialwissenschaften verknüpft die vier Disziplinen Soziologie, Wirtschaftswissenschaften, Politik und Recht miteinander und beschäftigt sich mit dem gesellschaftlichen Zusammenleben der Menschen, wo immer diese miteinander kommunizieren. Daraus leitet sich auch das Ziel des Faches ab, nämlich Fähigkeiten zu entwickeln, die Muster der Kommunikation in Staat, Wirtschaft und Gesellschaft in ihrem Zusammenhängen und in ihrer Komplexität sowie Konflikte und Lösungsstrategien zu erkennen und zu bewerten. Geübt wird nicht nur das unterschiedliche methodische Vorgehen der vier Disziplinen, sondern auch das Arbeiten in Teams z.B. in Arbeitsgruppen und kleineren Projekten.

Wir arbeiten vor allem mit aktuellem Material aus den Medien. Geplant sind aber auch z.B. Befragungen von Expertinnen, Internetrecherchen, Besuche von Verbänden, Gerichten, Parteien, Besuche von Vorträgen.      .

Die inhaltlichen Schwerpunkte sind für Leistungs- und Grundkurse zwar vorgegeben, aber je nach Zusammensetzung und Kenntnisinteresse der Kurse gestaltbar, d.h. am Anfang des Semesters können innerhalb des vorgegebenen Rahmens Schwerpunkte festgelegt werden.

 

Sozialwissenschaften in der E-Phase

 

Leitthema: Der Lebenslauf als gesellschaftliche Konstruktion                                      .

Wir untersuchen, welche Sozialisationseinflüsse den Menschen zu einer eigenständigen soziokulturellen Persönlichkeit machen, welche Möglichkeiten und Chancen er in einer sich ökonomisch und sozial rasch wandelnden Gesellschaft hat und welche Charakteristika seine einzelnen Lebensabschnitte im Allgemeinen und je nach Schichtenzugehörigkeit kennzeichnen.

Inhaltliche Schwerpunkte sind

● Kindheit und Jugend

(z.B. die primäre Sozialisation in unterschiedlichen Sozialisationsmilieus, die Bedeutung der Familienstruktur für die Persönlichkeitsentwicklung, in diesem Zusammenhang ggf. Erziehungsmilieus und Erziehungsstile, die Funktion der Familie für die Gesellschaft, Familienrecht und Familienpolitik)

●  Jugend- und Ausbildungsphase

(z.B. Analyse von Jugendgruppen, Gruppenstrukturen und Gruppennormen in Cliquen, Konsumverhalten und Hang zur Konformität, abweichendes Verhalten und in diesem Zusammenhang ggf. das Jugendstrafrecht, Partizipationsmöglichkeiten in Schule, Gesellschaft und Parteien, Bildungs- und Ausbildungsmöglichkeiten, Bildungspolitik)

●  Erwachsenenalter

(z.B. Wirtschaften im privaten Haushalt, die mit dem ökonomischen Strukturwandel verbundene Veränderung der Arbeitswelt, staatliche Strukturpolitik, arbeitsrechtliche Fragen)

●   Alter

(z.B. Lebens- und Wohnverhältnisse alter Menschen, Tod und Sterben, die Zukunft einer alternden Gesellschaft, Konzepte staatlicher und privater Altervorsorge).

 

 

 

 

 

 

 

                               Sozialwissenschaften im Kurssystem

 

 

Qualifikationsphase 1

 

 

Leitthema: Gesellschaftliche Strukturen und sozialer Wandel

In diesem Semester werden vor allem makrosoziologische Themen behandelt. Wir untersuchen gesellschaftlich vorgegebene Sozialisationsbedingungen und damit verbunden die Positionen, die die verschiedenen Individuen voraussichtlich in unserer Gesellschaft einnehmen werden, klären, wie  die Einteilung der Gesellschaft in Klassen, Schichten, soziale Lagen und Milieus vorgenommen werden kann und prüfen - vor allem anhand aktueller Statistiken - die sich daraus für die Individuen ergebenden Möglichkeiten und Chancen des sozialen Auf- oder Abstiegs, also den sozialen Wandel.

Inhaltliche Schwerpunkte sind

. Individuum und Gesellschaft

(z.B. Sozialisation und Identitätsfindung in Theorie und Realität, Gruppenstrukturen und -prozesse, die Bedeutung von Teamarbeit in unserer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft)

. Sozialstruktur

(z.B. Sozialstruktur und soziale Ungleichheit, Dimensionen historisch gewachsener Ungleichheiten, theoretische Modelle sozialer Ungleichheiten, soziale Ungleichheit am Beispiel Deutschlands, aktuelle politische Diskussionen über strukturelle soziale Ungleichheiten an Beispielen wie der Bildungs- und Sozialpolitik)

. Sozialer Wandel

(z.B. Ansätze zur Erforschung und Beschreibung des sozialen Wandels, Wertewandel, Individualisierung, unterschiedliche Lebensformen wie etwa die Veränderung der Geschlechterrollen, Veränderung der Familie, demographischer und ethnischer Wandel der Bevölkerungsstruktur, Wandel unserer Kultur, Migration und Integration)

 

 

 

Qualifikationsphase 2

 

Leitthema: Soziale Marktwirtschaft

Im Mittelpunkt dieses Semesters stehen vor allem ökonomische Probleme. Wir lernen die Dynamik, aber auch die Krisenanfälligkeit unseres Wirtschaftssystems kennen, untersuchen anhand aktueller Probleme wirtschaftspolitische Konzepte der Regierung und Alternativen der Opposition sowie verschiedener Interessengruppen, etwa der Arbeitgeberverbände, der Gewerkschaften, NGOs.

Inhaltliche Schwerpunkte sind

 

●   Grundfragen des Wirtschaftens

   (z.B. der  Mensch im  Wirtschaftsprozess,  Messung  und  Beschreibung des Wirtschaftsgeschehens,

     Aufgaben der Wirtschaftsordnung)

 

●   Entstehung und Entwicklung der Marktwirtschaft

(z.B. das Modell der Marktwirtschaft in Klassik und Neoklassik, das Modell der sozialen Marktwirtschaft, damit verbunden der Ordoliberalismus resp. der Neoliberalismus, Kapitalismuskritik von Marx, alternative Konzepte und Utopien für die Zukunft)

 

●   Wirtschaftspolitik

(z.B. Gründe und Folgen wirtschaftlicher Konzentration, Marketing- und Preisstrategien von Multis und der Ausbau ihrer Marktmacht, Wettbewerbspolitik, Umweltpolitik, Geldpolitik, Steuerpolitik und ihre Folgen für Unternehmen und Konsumentinnen, Sozialpolitik, Beschäftigungs- und Wachstumspolitik theoretisch und an hand aktueller Beispiele)

 

 

Qualifikationsphase 3

 

Leitthema: Rechtsordnung und politische Beteiligung in Deutschland und Europa

Im Mittelpunkt dieses Semesters steht unsere Rechtsordnung in Deutschland und Europa. Wir untersuchen die Grundlagen des Rechts, seine Entwicklung, klären vor allem, wie es unser Verhalten bestimmt und welche Möglichkeiten wir haben, es politisch mitzugestalten. Inhaltliche Schwerpunkte sind

. Funktionen und Erscheinungsformen des Rechts

z.B. Recht und Gerechtigkeit, Ordnungs-, Schutz- und  Friedensfunktion des Rechts,  Erscheinungs-

formen wie Naturrecht, Gewohnheitsrecht, das Grundgesetz als Fundament unserer Rechtsord- nung)

. Die Rechtsordnung der Bundesrepublik Deutschland

(z.B. die Bedeutung der Grundrechte für die Rechtsordnung, Privat- und Zivilrecht an Beispielen etwa dem Familienrecht, Erbrecht Schuldrecht, öffentliches Recht an Beispielen des Verwaltungsrechts und des Strafrechts)

. Verfassungsordnung,  politische  Beteiligung  und  Entscheidungsprozesse in der Bundesre-

     publik Deutschland und Europa

(z.B. das Politische System der Bundesrepublik Deutschland, politische Beteiligung in der repräsentativen Demokratie, die Arbeit von Interessengruppen, wie Kirchen, Wirtschaftsverbänden, Gewerkschaften, NGOs und Bürgerinitiativen, die Bedeutung der Medien, die direkte Beteiligung der Bürgerinnen an der Gesetzgebung durch Volksinitiativen, Volksbegehren und Referenden)

. Europa und die Europäische Union

(z.B. die Menschenrechte in Europa, der europäische Gerichtshof für Menschenrechte, die Europäische Union auf dem Weg von der Wirtschaftsgemeinschaft zur politischen Union, die Frage nach den Grenzen Europas)

 

 

 

 

 

Qualifikationsphase 4

 

Leitthema: Wirtschaft und Gesellschaft, Recht und Politik im Internationalen System

In diesem Semester beschäftigen wir uns mit dem vielschichtigen Prozess der Globalisierung. Wir untersuchen, wie sich die Welt im Zuge der international agierenden Multinationalen Konzerne verändert und welchen Einfluss vor allem die Politik moderner Industriestaaten auf diese Entwicklung ausgeübt hat. Darüber hinaus werden wir die politischen und sozialen Folgen der Globalisierung für die Menschen in der Vergangenheit und vor allem in der Zukunft diskutieren.

Inhaltliche Schwerpunkte

.   Die Welt als Modell                                                            

(die horizontale Aufteilung der Welt in unterschiedliche Ökonomien, politische Systeme und Gesellschaften, die vertikale Aufteilung der Welt in vormoderne, moderne, postmoderne Gesellschaften)

. Die Systeme in Wirtschaft, Staat und Gesellschaft

(z.8. Ökonomie der Welt, Völkerrecht und internationale Politik, internationale Institutionen, Weltkultur)

. Herausforderungen der globalisierten Welt

(z.B. demographische Entwicklung, Klima-, Umwelt-, Rohstoffprobleme, Reichtum und Armut, Konfliktmuster und Lösungsstrategien an hand von Fallbeispielen, Deutschland und Europa als Mitgestalter des Globalisierungsprozesses)